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出版緣起　
本書的特點和使用方法　
《我的妹妹哪有這麼可愛》作品簡介　
《我的妹妹哪有這麼可愛》人物介紹　

●第1章　初級文法Level

>>第1節　be動詞
主題1　「我是～」的句型　
主題2　「他（她）是～」的句型　
主題3　「他（她）們是～」的句型　
主題4　「不是～」的句型　
主題5　「～嗎？」的句型　
>>第2節　一般動詞
主題6　「我做～」的句型　
主題7　「我不做～」的句型　
主題8　「你做～嗎？」的句型　
主題9　「他（她）做～」的句型　
主題10　「他（她）不做～」的句型　
主題11　「他（她）做～嗎？」的句型　
>>第3節　詞類〔單字的種類〕
主題12　「我是／我的（東西）／把〔對〕我」的字詞　
主題13　表示物品的字詞——名詞　
主題14　修飾名詞的字詞——形容詞
主題15　修飾名詞之外詞類的字詞——副詞　
主題16　表示時間的字詞——副詞、介系詞①　
主題17　表示場所的字詞——副詞、介系詞②　
>>第4節　命令句
主題18　「請做～」的句型　
主題19　「不要做～」的句型——否定句　
>>第5節　現在進行式
主題20　「（現在）正在做～」的句型　
主題21　「（現在）沒有正在做～／正在做～嗎？」的句型——否定句、疑問句　
>>第6節　can
主題22　「會～」的句型　
主題23　「不會～／會～嗎？」的句型——否定句、疑問句　
>>第7節　各種句型
主題24　詢問「誰」的字詞　
主題25　詢問「什麼」的字詞　
主題26　年齡的表示方式　
主題27　時刻、日期、星期的表示法　

●第2章　初級文法 Level

>>第8節　過去式的句型
主題28　「（過去）是～」的句型——be動詞的過去式　
主題29　「做了～」的句型① ——規則動詞　
主題30　「做了～」的句型② ——不規則動詞　
主題31　「沒做了～」的句型——否定句　
主題32　「做了～嗎？」的句型——疑問句　
>>第9節　過去進行式
主題33　「（過去）正在做～」的句型　
>>第10節　未來式的句型　
主題34　be going to的句型　
主題35　will的句型　
主題36　will的否定句、疑問句　
>>第11節　助動詞
主題37　must / have to的句型
主題38　must / have to的否定句　
主題39　must / have to的疑問句　
主題40　助動詞的各種表現①　
主題41　助動詞的各種表現②　
>>第12節　There的句型
主題42　「有～」的句型　
>>第13節　不定詞
主題43　「做～的事」的說法　
主題44　「為了做～的」的說法　
主題45　「為了做～」的說法　
主題46　「因為做了～而」的說法　
>>第14節　動名詞
主題47　「做～的事」的說法　
主題48　不定詞（名詞用法）和動名詞　
>>第15節　連接詞
主題49　and / but / or / so的用法　
主題50　when / because / if / though的用法　
主題51　that的用法　
>>第16節　比較
主題52　「像～一樣……」的說法　
主題53　「比～更……」的說法①　
主題54　「比～更……」的說法②　
主題55　「在～之中最……」的說法　
>>第17節　疑問句
主題56　詢問「何時？；哪裡？；為何？」的字詞　
>>第18節　被動態
主題57　「被～」的句型①　
主題58　「被～」的句型②　
主題59　「被～」的句型③　

●第3章　初級文法 Level

>>第19節　現在完成式
主題60　「（從過去開始）一直～」的句型——繼續用法　
主題61　「曾經做過～」的句型——經驗用法　
主題62　「已經做了～」的句型——結果、完成用法　
>>第20節　間接疑問句
主題63　if / whether的用法　
主題64　when / where等的用法　
主題65　who / what等的用法　
>>第21節　分詞
主題66　分詞形容詞用法① ——現在分詞　
主題67　分詞形容詞用法② ——過去分詞　
>>第22節　不定詞
主題68　不定詞的運用①
主題69　不定詞的運用②　
>>第23節　關係代名詞
主題70　who（主格）的用法　
主題71　whose（所有格）的用法①　
主題72　whom（受格）的用法①　
主題73　whom（受格）的用法②
主題74　which（主格）的用法　
主題75　whose（所有格）的用法②　
主題76　which（受格）的用法　
主題77　that的用法　

●終章

確認一下喲！　解答和解說　
各「主題」主要例句一覽表　
索引　
特別篇：考試不會考的用語集　
附錄：不規則動詞變化表

前言

出版緣起 Introduction

　　本書以具備初級英文，一般來說大概是國中英文程度的人（社會人士、大學生、高中生）為對象，在《我的妹妹哪有這麼可愛》書中角色的陪伴下，一起重新複習之前學過的「英文」……就是在這樣的概念下，啟動了本企畫。

　　◆關於本書的架構

　　通常學校所使用的「基礎英文」教科書，編排的順序多半與英檢參考書的學習順序不同。

　　本書最大的特點就在於，統合學校使用的「初級英文」教科書，以各位已經念過、有印象的內容來編排，並希望在這個基礎下做到以下兩點：

　　．希望依照各位學過的順序，能將「初級英文」的知識重建、修正、補強起來。

　　．本書非常適合國中生閱讀喔！

　　由這些目標看來，可以確信的是，這本書的架構絕對不是筆者隨興撰寫的，而是一本內容極為完整的「複習書」。

　　◆與《我的妹妹哪有這麼可愛》的關連性

　　→同時，也請各位參照一下從第10頁開始的「《我的妹妹哪有這麼可愛》作品簡介、人物介紹」。

　　以《我的妹妹》故事主角桐乃、黑貓為首，再加上沙織、綾瀨、加奈子這幾個國中女生，由她們來擔任英文小老師，為讀者詳細解說和導讀。

　　此外，各個【主題】採用的【例句】中也含括了許多京介的觀點，與作品內容緊密的結合。知道這部作品的人，應該會發現「啊～這句【例句】指的就是那個場景啊（￣﹣￣」，於是津津有味地讀下去。

　　◆關於文法和單字的程度設定

　　文法方面的說明，以不超出「初級英文」的範圍為考量。至於單字方面，本書還收錄了一些即使在中級英檢參考書中也沒有刊載的、有點特殊的單字。例如「成人電玩」（英譯：erotic game）這類因本書主題而無法避免的字眼。

　　◆給各位讀者的話

　　我在寫這本書的其間，原作就不用說了，動畫版、DVD、漫畫版都看過好幾遍。就我個人而言，因受限於「初級英文」這個企畫，而讓麻奈實這個高中生只能出現在例句中這件事，一直令我耿耿於懷。（*°-°）同樣地，雖然我也知道可能有「讓我喜歡的角色多出現一點！「居然讓那個角色說出這種對白！（‵︵′メ︶）之類各式各樣的意見，若是大家能考慮到本書必須謹守「初級英文」這個設定範圍的話，我將感到慶幸。

　　最後，要特別感謝中經出版社的山川徹先生，惠賜這個愉快的寫書機會。萬分感謝。